6月8日下午，由学生工作部（处）主办，电气学院承办的第七期“荟灵茶座”在秀山校区大学生活动中心举行。副校长葛芦生做客“荟灵茶座”，以“话专业认证，谋成长发展”为主题，与来自14个学院的学生代表交谈。学工部、教务处、科研处、创新学院及电气学院等单位相关负责同志参加了此次活动。
葛芦生首先解读了“专业认证”的含义。专业认证是专业认证机构针对高校开设的工程类专业教育实施的专门性认证，由专门职业或行业协会、专业学会会同该领域的教育专家和相关行业企业专家一起进行，旨在为相关工程技术人才进入工业界从业提供预备教育质量保证。专业认证的核心就是要确认工科专业毕业生达到行业认可的既定质量标准要求，是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价。专业认证要求专业课程体系设置、师资队伍配备、办学条件配置等都围绕学生毕业能力达成这一核心任务展开，并强调建立专业持续改进机制和文化以保证专业教育质量和专业教育活力。
面对如何更加顺利有效地进行“专业认证”，提升其成效的问题，葛芦生表示，教师要在教学过程中更加规范、严格，要做到如下要求：熟知所承担的教学任务与对应的毕业要求乃至与培养目标的关系；熟知所承担的教学任务的质量标准，以及对总体培养质量的影响。并且能够提供所承担的教学任务达成相应毕业要求的证据。
茶座开始前，参会师生围绕主题踊跃发言、交流探讨。同学们提出了在学习中的问题，也对自己在学习方面的经验进行了分享，对学校的教学管理等方面提出了建议。老师们针对同学们的问题给予讲解并加以指导。
两个小时的座谈交流在轻松，愉快的氛围中结束。电气学院汪波同学表示，此次荟灵茶座让自己更加深刻地了解了专业认证的含义，为日后的学习指明了方向，也对自己的未来充满了信心，能够近距离与学校领导老师交流思想，受益良多。（撰稿：陈宪德 印路路 审核:姚敏 邹珏）
